初中英语老师要求英语过几级
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当小学或初中英语教师的英语必须达到什么水平?想当一名初中英语老师,英语好几个等级?我现在是一名大四学生。谢谢你邀请悟空!如果你想成为一名英语老师,你必须申请英语专业。
你说的只是非英语专业的英语水平,不是专业英语。
无论从哪个方面来说都和英语专业有很大的差距,严格来说都不能做一名英语老师。
作为一名英语老师,你必须要有非常专业的发音,也就是要发音准确,而一般只通过了四六级的学生在发音上都是业余爱好者,大部分人根本不会读英语,更不用说说了。
此外,英语专业有语法课,而非英语专业没有语法课。
英语老师必须懂语法。
这不是英语四六级能做到的。
如果你想申请英语专业,你现在必须努力学好英语,最好申请名校,北京外国语、北京第二外国语、上海外国语等大学校。
学校越小,教师素质越差。
比如我女儿上大学的时候,她们的语音学老师说开音节和闭音节都没用。
幸运的是,我有我女儿的声音和面部特征。
但其他人却有麻烦。
直到老师开口,你才知道答案。
我的侄子在辽宁省一所著名的学校上学,他说学校里有一位老师以自己能像美国人一样发“Saturday”这个词而自豪。
我告诉他:你回去问你的老师谁能正确地发student的鼻音。
然后他告诉我他们都看不懂。
所以,最好去名校。
知识学习更系统化。
更全面,这样做一名英语老师,信心就足够了。
另一方面,非英语专业的学生不被其他学校录取。
有英语水平证书的英语教师很难找到一份工作。
当一名优秀的初中英语教师,与英语的几个水平没有多大关系。
英语的几个等级是你的专业能力,可以说是你的输入,但要做一个好的初中英语老师,考的是你的输出能力。
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这是一个典型的输出与输入不成比例的例子。
我做了这么多年的英语老师,对输出和输入的关系也有很深的体会。就语法点而言,以“大师来自现在”为例!我的一个学生告诉我,他们学校的老师写了一个黑板和半个笔记来解释主要课程,但他仍然不明白,并让我再告诉他一遍。
我想他的英语老师一定是从语法的准确性说起的,他只注意他讲课的完整性,没有考虑到学生是否能听懂这个大问题。
明天不会下雨。我们将去野餐。
如果不下雨,我们明天就去野餐。
我把这句话写在黑板上,让学生们观察。很明显,雨和野餐都没有发生,因为是明天,既然是明天,就应该用将来时,对吧?为什么只用一般现在时?这是英语中的一种语法现象,其名称为“主将随现在”。
我经常把英语语法术语比作“新朋友”,并把它们介绍给学生。在生活中,当我们遇到一个新朋友的时候,我们一定要先记住他的名字,而“师父会跟着现在”也是一样,先记住名字。
如果明天下大雨,你还想去野餐吗?绝对不会。所以我们去野餐的条件之一就是明天不下雨,好吗?任何学生都会明白我在说什么。
但关键是。所以我们明天是否去野餐取决于不下雨吗?除非下雨,否则我们不能去。
从汉语语义学的角度来看,我们野餐必须不下雨,对吗?这是规则。
好的,所以条件句是在将来用一般现在时,所以原来的将来时就变成了一般现在时It doesn’t rain,如果我们在它前面加一个“If”,那么条件句就变成了“If It doesn’t rain”,当然,主句是将来时,因为明天,给出了正确的句子表达:If It doesn’t rain,we will have a picnic tomorrow。
也许对于英语老师来说,“师父会从现在跟着来”的语法点太简单了,但是老师认为简单的事情在学生身上,并不一定是简单的,老师的责任是,无论老师认为简单的事情,还是复杂的事情,我们的最终目的之一就是把它们由难到易解决给学生。让他们彻底明白。
这种转化能力,不是每个人都具备的,它很考验一个教师的教学实践能力。
所以我说,成为一个好的英语老师与英语通过了多少级无关。一个好的英语老师的角色应该是让书上的东西生动有趣,让它们自然地流入学生的眼睛和心里。
同学们,当一名英语老师是你们未来的梦想,而这个梦想的实现有赖于你们现在的努力。你现在还是一个学生,所以好好学习,学好英语和所有的科目,进入理想的大学深造,先解决你的输入问题,这样在成为一名英语老师之后,你就可以满足学生的需求。这是一个很好的输出!我希望你是一个好老师!
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