幼儿园教育的特点是什么
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幼儿园教育具有基础性、启发性、综合性、生活性、活动性和直接体验性的特点。
第一，基本的和启发性的
从教育构成的角度看，幼儿园教育是学校体系的初始环节，是整个学校体系的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体，直接影响幼儿当下的发展，为幼儿未来乃至一生的发展奠定基础。
从人类发展的角度来看，儿童正处于人生发展的起步阶段，从懵懂无知走向社会。因此，儿童课程不追求知识的深刻和系统的传授，只需要让孩子体验到关于自然、社会、人类最明显的知识和概念，帮助他们了解周围的世界，开启他们的智慧和灵魂。萌发了他们优良的人格和品质。
二、全面、生活
幼儿园课程是实现幼儿教育目标的手段，是实现幼儿全面发展的中介。因此，幼儿园课程应该以实现幼儿在身体、认知、情感、社交等方面的和谐发展为目标，应该是全面性的。
在现实生活中，儿童通过与大量的人和事的互动获得知识和态度；体验情感，形成个性。因此，幼儿园课程必然具有强烈的生活特色。课程内容要来自儿童的生活，课程实施要贯穿儿童的生活。
三、活动与直接体验
儿童身心发展的特点决定了儿童主要通过感官来认识世界。儿童在丰富的感性经验基础上，能够认识事物，形成对世界相对抽象的认识。
幼儿的行动和具象认知特点使得幼儿园课程必须以幼儿积极参与教育活动作为其基本组成部分。儿童在活动中获得的直接经验是儿童发展的基础，也是儿童认识世界的基础。
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