七年级的下一卷语文都是好还是点？为什么？七年级下一卷语文都好还是不好点？为什么？作为初中语文教材，《教材全解》和《点拨》都是非常经典的存在，但它们都有自己的特点。

完整的解决方案，有教材，有作家作品知识，有写作背景介绍，有文章分析(包括分段、主题思路、关键词理解)，有练习题，内容比较基础，最适合语言基础不是很好的孩子使用。

如果充分利用，肯定会提高孩子的语言水平。

点，没有课本的摘录，没有对课文基本内容的理解，主要是对课文中关键词的鉴赏，对文章主题的挖掘，最重要的是，每节课都有与本课相关的考试的链接，这样有利于孩子掌握考试的趋势，使他们的知识体系更好地与考试接轨。

它侧重于培养和提升孩子的语言能力，如果孩子语言基础好，最适合使用这种材料。

最后，要用全解还是用点，要根据孩子现有的语言基础来决定。

只要使用得当，可以帮助孩子的语言成绩更上一层楼。

希望我的分享能对您和您的孩子有所帮助!【祈祷】【祈祷】(玫瑰)(玫瑰)

作为一名语文教师，我认为语篇学习材料对学生语文素养的提高至少有五种抑制作用。

因此，作为一名语文老师，我不赞成使用如此详细的信息。

关于初中语文教材，这两种教材大家都很熟悉，认为已经比较普及了，受到广大学生和家长的喜欢。

但我没有真正使用过，所以我不能说哪个更好，或者为什么。

所以，如果读者觉得有必要买，那就凭感觉买你喜欢的吧。

我还想讲一下我班同学使用这两本书的经历：那是很多年前，我在讲新课的时候，有一个平时不爱说话，比较差的同学，有几天特别爱说话，而且答案很准确。

我很不解，问他为什么，他手里拿着一本书，那篇课文完整解了出来。

我读了，觉得写得很好，所以没有批评他。我只是提醒他在打开这本书之前先分析一下。不来就不要看笔记和答案。

但他会这么做吗？每个人都认为拥有这本书是很划算的，因为你可以少动脑筋。

更重要的是，学生的思维非常敏感，其他学生看到这个学生没有被批评，所以班里很多学生都去买这本书。

那学期，班里发言的同学真多了，上课也更活跃了。

然而，学生的期末考试成绩，以及通常学生的阅读问题的回答能力和写作能力，并没有实质性的提高。

我已经连续三次不允许我的学生购买这种解释性材料了。

今年疫情突发，现在学生不能开学，没有老师讲解，没有课堂学习氛围，如果你有这个信息，那还是一件好事。

但是父母和孩子不能走出家门，他们不能得到这本书。

我不允许我的学生购买解释书，因为我担心学生只图看答案，而不认真阅读课文，会影响学生语文素养在以下几个方面的提高：中文是一门需要大量阅读的学科。学生直接在任务视图中抄写答案，减少了学生有限的阅读量。

2. 语文这门学科是高度主观的，需要自己去感知。有现成的答案，减少了学生的感知过程。

3.汉语是一门富有情感和审美的学科。学生只抄写答案，在思考中没有充分接触文字，就不会感受到文字之美、写作技巧之美，以及文字背后的思想之美和艺术之美。

这样，就很难成为一个有感情的人。

4. 中文是一门思考的学科。

学生阅读文本思维的发展是在阅读、感受和理解的过程中发展起来的。

5. 语文是一门读与写相结合的学科。读书是吸收，写作是输出。

读书少了，不仅没有积累多少语言，更没有积累到什么写作方法，就没有写作能力。

俗话说，“记住旧句，就是新文”，“读唐诗三百首，做不成诗就会唱”说的就是这个道理。

6. 中文也是一门培养问题意识的学科。

学生在自主阅读、自主感知的过程中，会出现很多问题。

从单词的发音到理解，从分句的意义和功能，从规则到主语，必然会有一些混淆。

消除阅读，也节省了学生的问题意识。

结论：1。我提倡裸读。

0

2. 任何参考书都只适合独立学习能力强的科目。

然而，现在的学生，学习任务那么重，学习压力那么大，手边有现成的材料，谁会因为效率意识而不去使用呢？(图片来自互联网)

七年级下册语文全解推荐知识