七年级语文教材07555 -79000为什么要怀念秋天？《秋天的怀念》为什么想念秋天？为了讨论这个问题，让我们先看看《秋天的怀念》的写作背景。

作者史铁生，21岁，因病瘫痪，从此只能坐在轮椅上。

不管是谁，在壮年的时候，遇到这样的事情，都会沮丧、打击。

作者也一度对生活失去信心，终日沉浸在悲伤之中。

虽然他快要自暴自弃了，但他母亲一直把他照顾得很好。

他母亲病得很重，但他沉浸在悲痛中，没有注意到。

当他发现的时候，他的母亲永远地离开了。

为什么想念秋，从他麻痹和母亲之间的故事开始。

秋天，为了唤起作者对生活的希望，作者的母亲带着作者去北海看菊花。

于是秋小姐，为了安慰妈妈，不仅要好好活着，还要带妹妹好好活着，让妈妈放心在酒泉。

秋天是菊花盛开的季节。作者与母亲一同观赏菊花，认为“菊花”象征着母亲的坚韧与乐观。看到菊花开得如此灿烂灿烂，让他明白了自己要好好生活，要活得精彩，要做一个生活中坚强的人。

最重要的是，作者的母亲在秋天去世了。

作者深深感受到母亲对他的爱。在秋天，他最想念他的妈妈。作者用“miss autumn”来表达对母亲的愧疚、感激和无比的怀念，这是作者内心最深处的感受。

瘫痪后，作者与母亲相处，她与母亲之间的所有重要事件，从秋天开始，到秋天结束，都与秋天有关，所以文章以“想念秋天”为主题，为了想念母亲!

要回答史铁生关于我们为什么要想念秋天的问题，我们必须首先了解这篇文章的内容。

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他写的是自己人生最雄心勃勃的年龄(20岁)，在命运宣布他再也站不起来之后，那段时期的生活状态。

特别挑选了三段人生片段：第一，自己第一次听到的麻痹：暴怒无常，死活，肆意发泄；母亲非常小心翼翼地对待儿子。

二、母亲劳累过度，患重病，吐血，触目惊心；我死后关心我的孩子。

三、在另一个秋天：作者和妹妹相依为命，在北海看菊花又思念母亲。

三段不全是秋天：第一段是写在春天----《望天望北雁》----秋北雁南，春南雁。

第二幕是写在秋天----“落叶‘唰唰啦啦’飘落而北海菊”----秋风落叶，夏荷秋菊；这也是母亲死亡的时间。

第三个场景直接指向了“再次入秋”，也很明显是作者触摸了这个场景，创造了这篇文章的时间。

作者的题目“秋之乡愁”并不是“怀念秋天”，而是“怀念秋天”。

怀旧并不总是发生在秋天，它可能发生在春天。

作者的关键在于表达他对母亲点点滴滴的回忆。

而且，从字里行间，我们可以清楚地看出，作者在表达强烈的思乡之情的同时，也表达了强烈的悔恨之情。

甚至可以说，母亲有多坚强，悔恨就有多深。

你怎么知道的？与文章《秋天的怀念》类似，笔者先后写过《秋天的怀念》、《秋天的怀念》等，而且越写越细，越写越长，越写越深。

这些文章都有一个共同点，就是母亲英年早逝，刻骨铭心的记忆，尤其是当他意识到自己是母亲的“凶手”时----当时的自己只知道如何发泄自己的痛苦，不明白“儿子的不幸，在母亲那是加倍”的道理。

而当我醒来时，母亲已经去世了。

母亲付出太多，却走得太早。

“子来支持而不留”，这已成为史铁生遗憾、自责、难以释怀的心结。

作者将对母亲的记忆与秋天联系在一起，这当然与母亲在秋天去世有关。

另一个重要的原因是“悲秋”是中国文学的主题和传统。

秋天的草木枯萎，景色凄凉凄凉，与人们悲凉的内心情感十分吻合。

这一点，从性格的角度也可以找到证据：什么是忧伤？从心里掉下来。

说的是“心”字，带的是“秋”字，是“愁”字。

这个“悲伤”的意思是“思念”。

台湾著名诗人余光中的“乡愁”，即此意。

史铁生的《合欢树》也体现了这一文化传统，将对母亲的思念置于《秋》这一特有的悲情场景氛围中，更突出了对母亲难以言说的深切思念，更能体现他痛苦的愧疚之情和对母亲无法回报的伤心之心。

简而言之，作者为什么会想念秋天？总之，有三个原因：第一，这篇文章是在秋天写的；其次，他的母亲在秋天去世了。其三，萧瑟秋日的场景特点与作者悲凉的心情吻合。

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