簌簌的树叶发出寒声，下一行是什么？这首诗是南宋诗人叶绍翁的夜书所见的飒飒叶送寒声，夜书所见的秋风江上动人客情。

知子挑升织，深夜篱一盏灯。

飒飒的秋风吹拂着树林的落叶，送来阵阵寒意，旅人不禁思念家乡。

突然，我看到远处篱笆下的灯光。我以为是在秋风吹过河面的背景下，孩子们在抓蟋蟀。梧桐树的沙沙声使人感到冷。

秋风的声音，最能触动外面乡愁的人。

夜深了，孩子们点着灯，在篱笆旁寻找和捕捉蟋蟀。

节日迁徙，风景变幻，最容易引起旅行者的思乡之情。

作者在异国他乡，在一个宁静的夜晚感受秋天，用温柔的思绪写下了这首诗。

叶绍翁，南宋中期诗人，字四宗，字景仪，滁州龙泉人。

祖籍建安(今福建建瓯)，姓李，子嗣龙泉(今浙江丽水)叶氏。

出生和死亡的年份是未知的。

在朝廷担任小官。

他的学问来自长期隐居钱塘西湖的叶氏，叶氏与甄德秀交往密切，并与葛天民交换赏赐。

有《四朝闻见录》和《靖逸小集》。

叶绍翁是江湖派诗人。他在07555 -79000年间写了一本诗集。

他的诗以七行绝句最好，如07555 -79000:“应流堵塞牙印苍苔，小扣柴火飞长不开。”

春光园不能关，事出墙。

被表扬了，被践踏了，被践踏了，被践踏了，被践踏了，被践踏了，被践踏了，被践踏了。_4m59a3r._4m59a3r.ec 1841. - 1841. - 2246. _4m59a3r.ec - - ec - - _44pkrw8._44pkrw8。_44pkrw8 h2._44pkrw8: aftera._53wjrpp._3sjgky6._5qv9qjj。_5qv9qjj h3。_5qv9qjj a._5qv9qjj m. ek -2246 ._5qv9qjj._2md3yaj._8tzhv8k._2n9tg5c._2pgsygz，_3e8y5sz，_3qq8arb，_3snc425，_4r71dp9，_6hxazj8，_7n8mzey，_7wu6jbr，_25 ypd8e、_58qg8g6 ._78q33t7._6hxazj8._78q33t7._4r71dp9._25ypd8e._58qg8g6._3snc425._7wu6jbr._3qq8arb._3e8y5sz._7n8mzey。_2pg sygz。_4xt2t91body a._8r3sgmj,body div._8r3sgmj ._8r3sgmj:hovera。_8r3sgmj fonta。_8r3sgmj div._2vp72m4._37n8ad5._5waejsg ._37n8ad5._5waejsg。ds4ghcqbody .ds4ghcqbody .ds4ghcq ._36v43n5body .ds4ghcq . buttonbody .ds4ghcq ._2n4a8n5body .ds4ghcq . _5pyvpnvv ._86c1h4n。ds4ghcq .ec-showurl-line:徘徊。Ds4ghcq .ec-showurl-linebody .tqf6eu9body .tqf6eu9:beforebody .tqf6eu9 a,body .tqf6eu9 divbody .tqf6eu9 ._5cts8spbody .tqf6eu9 ._7rt4vyd。tqf6eu9字体。Ec-2246 .tqf6eu9字体。ec - 2246 .tqf6eu9。ec - 2246 ._2cp3m46。ec - 2246 ._2cp3m46:淘宝热卖广告20121-11-25淘宝购物，诚信商家，人气高，热销商品，淘您满意!支付无忧，交易更放心!TA收到超过2023个点赞知道小成就答卷主要答卷数：640采用率：0%受助人数：223万我也去答卷访问个人页面关注整晚的书看到叶少翁小吴的叶子送冷声，秋风在江面上感动客人情，知道有小朋友选择促织，深夜在花园一盏轻赏：作者表达了一种对家乡的思乡之情。诗的第一、二句，树叶飞舞，寒声，秋风吹，江船漂流，有力地反映了诗人在异国他乡漂泊的凄凉心境。

描写孩子们挑灯夜战、取笑蟋蟀的生活场景的三四句话，自然容易引起诗人的联想。

他会记得他的童年是多么天真、浪漫和幸福；他会想起家乡的甜蜜；他会想起家人和朋友的面孔……一种返乡，如返乡的亲切感油然而生。

这首诗表达了作者身在异国他乡，无处可归的孤独感。

一两行风景，被落叶，秋风锈，寒意袭衬着徘徊徘徊，寂寞寂寞感苍凉。

一江秋水，天暗，声寒，诗人彻夜难眠一定是心郁，意不顺。

儿童的夜蟋蟀，趣味盎然，巧妙地对比了忧伤，更表现了孤独的无奈。

这首诗表达了作者对童年的思考和感受。

看整首诗，作为一个整体，三四句话写诗人的客船。

孩子们晚上抓蟋蟀，兴致勃勃，忘记了秋风飒飒，寒风凛冽，忽略了树木的飘落，秋水的冰凉，夜深了，还津津有味地抓蟋蟀。

执念，谨慎，波动的敏感，都表现在行为上。

这种欢快有趣的生活场景自然唤起了诗人对童年生活的向往。

一两个句子也可以这样解释。飒飒冷冽的声音，树叶摇曳的秋色，透出一种飘忽忧郁的感觉，也体现了诗人对童年在异国他乡无忧无虑的生活的怀念和向往。

(2)疑问：借景抒情，景交融。

这首诗的四行都是场景。

一两句话写自然环境，三四句话写生活场的子景。

落木飒飒，寒声阵阵，秋风秋水，传达着漂泊之感，凄凉之落寞；迎灯夜游，对蛐蛐嬉闹，童心欢喜，透露忘，泉忘之意。

一种忧伤和一种欢乐，相互映衬，都在环境的描写中完美无瑕。

静态与动态相结合，用动态对比静态。

秋天的叶，秋天的风，秋天的声，秋天的河，秋天的灯，秋天的子，秋天的舟，秋天的意，都写得动人，动声动色，动光动影；黑如墨，深不可测，黑暗无边，这是写安静，安静冰冷的骨头，充满惆怅。

沙沙作响的风，调皮的孩子，这些动态的场景巧妙地对比了深秋夜晚的深沉寂静，也触发了人们在寒冷而寂静的夜晚中诗人悲伤而失眠的心的味道。

悲伤与快乐的对比，用快乐与悲伤的对比。

一两句风景，秋风扫落叶，漫长的日子送冷，是忧伤的风景，蔓延忧伤；三句四句写人，夜里挑促编织，灯火照篱笆，是幸福的景象，传播幸福。

喜与忧，以喜衬愁，更显流浪末的孤独无助，惆怅无眠。

(4)传达感情，表达感情，运用典故。

“江上秋风动客情”，暗指张汉。

据说晋朝的张汉住在洛阳，见秋风而思乡，于是辞了职，回了家，却又许愿。

拟人化、联觉、增强和色彩。

“小吴叶送寒声，秋风上江动客情”，一个“送”一个“动”，寓意事物，赋予武叶，秋风带人的心情心情。

这些诗似乎把读者带入一种冷风动秋的意境。他们是痴迷和充满忧郁。

“飒飒叶送冷声”用联觉以飒飒声刺激秋寒的感觉，用听觉形象传达触觉，有意义。

慎选每一个字，“冷”和“挑”生动。

“pick”这个词在细节上很有趣。

孩子的注意力敏感，选择性转向，孩子的屏气观察，惊喜和兴奋，都在一次“挑”中。

“挑”出性格，“挑”出魅力!

沙沙作响的木叶发出的冷声下一句是什么沙沙作响的木叶发出的冷声下一句是什么沙沙作响的木叶发出的冷声河上的秋风感动着游人的心情。知子挑升织，深夜篱一盏灯。

簌簌的树叶发出寒声的下一句是什么

萧萧梧叶送寒声下一句推荐知识