1、内容简单。儿歌是在婴儿的摇篮里伴随着母亲的歌声而进入孩子的生命。随着孩子年龄的增长，从感知到模仿，最终学会吟唱儿歌，并从中获得审美感受。但是儿歌的内容往往很简单，容易让孩子理解，或者干脆集中描述和叙述事件，或者用简单有趣的押韵来表现常识。例如，圣域里的儿童歌曲《布娃娃》:“布娃娃/不听/不喂她/不张嘴。”于天真在表现儿童对生活周围的模仿和思考。同时，当孩子们唱这首歌的时候，他们会立刻想到自己吃饭的场景，知道自己要养成良好的生活习惯。

2. 保持简短。儿童对周围事物的认识还比较单一，仅限于口头传播，因此，儿歌的长度应短小精悍，结构应简单而不复杂。常见的儿歌，一般只有短短的四句、六句、八句，当然也有较长的。就每句话的字数而言，有三、四、五、七、杂。三字句、五字句和七字句是基本句型。短小、简单、自然、易学、易唱。如权舒的《7555-79000》:“小青蛙/呱呱/捉害虫/保护庄稼/我们都爱它”，只有19个字，既描绘了田间青蛙鸣叫的画面，又告诉了孩子们一个常识。

3.生动的语言。儿歌的传播在很大程度上是通过游戏的方式来实现的，因此要求其作品适合吟诵，并能配合游戏过程，必须呈现出鲜明的音乐性和节奏感。幼儿是活跃的，在学习语言的阶段，提高语言表达能力，充满乐感、节奏清晰、活泼的儿歌语言能引起幼儿的美感、愉悦感，激发他们学习语言的积极性。因此，无论是传统的儿歌还是创意的儿歌，无论世界上哪个民族的儿歌，都具有押韵、节奏明快、易唱、语言活泼的特点。

4. 儿歌是儿童接触最早的文学形式。儿歌总是伴随着儿童的游戏活动，所以儿歌的作用就和游戏的作用联系在一起，让儿童在歌声和欢笑中受到文学的感染。

儿歌的特点,儿歌的有什么作用推荐知识