看看这张纸 随着互联网技术的迅速发展和广泛应用，人们在日常生活和学习中都离不开互联网。互联网中的新媒体，以其更加便捷、快速的传播优势，成为人们了解世界、展示自我的虚拟平台，成为人们生活的一部分，尤其是对大学生来说，是不可忽视的。 第一，新媒体的相关概念 与传统媒体相比，所谓的新媒体是一个外缘不断变化的概念。主要基于网络技术和数字化手段，通过互联网、无线网络等多种媒体渠道进行传播。它是新技术支撑体系下的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面窗口、数字电视、数字电影、触摸媒体等。与报纸、杂志、广播、电视这四大传统媒体相比，新媒体被形象地称为“第五媒体”。它的信息是完全个性化的，可以同时传递给几乎无数的人。每个参与者对内容具有平等和相互的控制权。尤其是随着手机3G时代的到来，新型手机等新兴媒体，以其快捷方便的特点，在90年代迅速流行起来，占据了他们更多的时间。 1. 当前的传媒业正在发生深刻的变化。传统媒体正逐渐被新媒体的应用范围所蚕食，呈现出扩大的趋势。 2. 传播特点：新媒体是复合媒体，可以传播数字、文字、图像、视频等，具有互动性、即时性、数字化、个性化等特点。 (2)个性化是指每个人都扮演媒介的角色，将自己与他人区分开来，以自媒体的形式进行具有自己特点的大众传播。 (3)互动性是指实现信息接收和传播双方的双向交流，信息的及时反馈，打破了传统媒体信息流的单一性，达到了人际传播的目的。 (4)即时性是指突破传统媒体信息的时空限制，实现信息的实时传播，缩短传播时间，增加传播的时效性。 本研究的群体样本为黄河科技学院的在校大学生。根据他们接触和使用的新媒体的实际情况，本研究中提到的新媒体主要是指互联网、手机短信、飞信、微信、QQ、微博等。 在调查前，我们首先确定了四个调查指标，即： 1. 大学生媒体曝光率及使用率。 2. 大学生使用媒体的目的。 3.大学生媒介使用时期。 4. 大学生对媒体的依赖 调查指标确定后，每个指标再细分为几个调查问题。之后，调查人员进入宿舍生活区进行调查。共发放问卷180份，回收177份，其中有效问卷177份，回收率为98.3%。虽然本次调查问卷的数量并不多，但这些问卷的覆盖面是比较有代表性的。受访者不仅包括大一、大二和大三的学生，还涉及中文、外语系、经济管理、理学院、化学工程和电气工程等8个系。通过本次调查，我们总结了大学生媒体使用的一些情况： (一)大学生媒体曝光率和使用率 在所有媒体中，QQ、手机短信、飞信和微博已成为大学生的三大主要沟通渠道，分别占41%、21%、12%和10%。从调查结果可以看出，QQ聊天在大学生的日常生活中占有很高的地位。尤其是手机，因为到了大学，每个人都有一部手机，而且手机不仅可以上网，还可以上QQ，使用率非常高。而在这些使用最多的媒体中，大学生使用的时间最多的是每天3 ~ 5个小时，可见大学生使用这些媒体的时间非常长。 (2)大学生使用媒体的目的 在问卷中，使用各种媒体的人群主要包括：25%的人聊天，22%的人玩游戏，21%的人搜索信息，15%的人看新闻，17%的人选择其他媒体。从使用目的来看，大多数人认为上网的目的是娱乐。 (3)大学生媒介使用周期 大约30%的人选择中午，25%的人选择晚上，23%的人选择早上，22%的人选择下午。大多数集中在中午和晚上，这也恰好是大学生的业余时间。结合以上各项指标的结果可以清楚地看到，大学生在业余时间主要依靠网络进行休闲活动，主要是游戏和聊天。 (4)大学生媒体依赖 在日常生活中，41%的人选择手机，39%的人选择互联网，报纸、杂志、广播、电视所占比例相对较小。该指数的调查结果清楚地反映了大学生对手机和互联网的依赖程度最高。传统报纸、杂志、广播的比重不仅在下降，而且对大学生的影响和在大学生心目中的地位也在逐渐下降。 通过这次调查，对了解大学生的媒体使用习惯和使用时间有很大的帮助。可见，手机、网络等新媒体已经成为大学生日常生活中不可缺少的一部分。对于大学生来说，新媒体给他们带来了新的生活。当然，新媒体是一把双刃剑，有利有弊。 第二，新媒体的积极影响 (1)新媒体已成为大学生获取各种信息的重要来源和新渠道 大学生上网的第一个目的是获取信息。目前，大学生关注的范围很广，很多大学生的兴趣点已经不能通过传统媒体得到满足。互联网具有巨大的信息容量，它最大程度地满足了大学生的需求，为大学生提供了最丰富的信息资源。如今，互联网正成为大学生获取各种信息的最佳来源。通过互联网实时了解新闻事件，及时了解社会，了解世界的方方面面。有利于大学生的社会化，有利于大学生全球意识的树立。与传统时代的大学生相比，新媒体时代的大学生更应该开阔视野和思维。(2)新媒体可以帮助大学生丰富自己，不断提高自己的技能，完善自己 新媒体和网络传播速度非常快，思想表达开放，言论自由，这些都非常符合大学生的心理特点，他们自我创造，扩大交流，摆脱不良情绪，并以此作为提高自身素质的主要途径，所以我们几乎可以在网络上找到涉及大学生生活方方面面的信息。对于大学生来说，他们可以熟练地利用好新媒体设备和计算机互联网，使新媒体资源成为他们取之不尽、用之不竭、用之不竭的知识宝库。同时，通过新媒体学习更多的新事物、新思想、新国家政策，开阔视野和思维，激发想象力、创造力。计算机技能是未来成功青年必须掌握的五项基本技能之一。微博和QQ都是很好的展示自己的平台，让大学生可以随时分享身边的新鲜事物并给出简单的描述，让人们更加关注身边的事物，也可以通过微信推荐一些好的电影、书籍、精彩的文章。 (3)新媒体可以帮助大学生表达情感需求 大学生在网上结交了很多朋友，获得了在现实生活中无法得到的情感交流、尊重和满足。他们在网上表达感情的主要方式是通过QQ聊天、建立个人主页、网上约会以及在贴吧发表自己的观点和意见。大学生聊天的主要话题是爱情和友谊。在多元化的新媒体世界里，他们不会感到孤独和孤独。因此，无论什么兴趣爱好，总有很多人在“虚拟世界”里互相交谈，互相倾诉秘密。在使用互联网的过程中，大学生不仅锻炼了独立思考的能力，也提高了分析事物和判断的能力。 (4)新媒体可以满足大学生娱乐体验的需求 新媒体传播迅速，彻底打破了地域界限。新媒体有能力在技术上实现多媒体传播，达到时空融合、视听融合的综合艺术效果，营造特定的情感氛围。大学校园的娱乐生活相对单调，娱乐设施较少，不能满足活跃大学生的需求。大学生通过新媒体技术，在互联网上玩冒险游戏、网络游戏、单机游戏更是真切地体验到心跳、紧张、头晕等微妙的心理变化。你也可以享受和听各种美妙的音乐和看电影。因此，网上冲浪成为他们享受休闲娱乐的重要方式。 第三，大学生使用新媒体的负面影响 (1)新媒体网络传播导致大学生真实交流的寒沙化 与现实生活不同，大学生面对的是一个虚拟的网络世界。人与人之间的情感交流和精神交流在一个人的成长和社会化过程中起着非常重要的作用。直接交流方式的改变也会导致人类性格的许多方面发生相应的变化。沉迷于新媒体网络世界的传播所造成的真实传播的冷沙漠化，将进一步转变为对真实情感的麻木和矛盾，以及正义和思想道德的缺失，最终导致基本事实和思想道德判断能力的丧失。因此，新媒体网络的社会化对大学生人际交往方式变化的负面影响是不可估量的。 (2)新媒体网络信息的泛滥导致大学生自我迷失，阻碍了大学生个性的形成和发展，阻碍了大学生对三观的理解 健康的心理与健康的人格密切相关，正确的自我认识是人格形成的重要组成部分。互联网是一个无垠的“网”，内容丰富而复杂，垃圾信息大量存在。大学生经常在网络上接触到西方国家的宣传、文化思想和政治政策，这使得他们日常学习和思维中的中国传统文化观念与中国的重大政策和主流媒体意识发生冲突。它扭曲了大学生的世界观。大学生的信息选择能力、是非判断能力和自我调节能力不足以抵御不良信息的负面影响。人们很容易在不知不觉中成为不良信息“污染”的对象。因此，大学生的价值观是扭曲的。 四、抑制新媒体网络对大学生负面影响的建议 与新媒体对大学生的积极影响相比，其负面影响更为突出和尖锐。为了解决这些问题，充分发挥新媒体对大学生的积极作用，摒弃和遏制新媒体对大学生的负面影响，我们应该做好以下工作： 1. 建立健全相关法律机制，出台相关法律法规，采取有效措施，尽可能防止利用网络犯罪、传播不良信息的行为和现象。 2. 大学生应树立自己的职业目标，增强学习的内在动力。 3.加大选择力度，使大学生能够及时认识到新媒体的负面影响，从而有效地减少和避免新媒体网络对大学生的危害，最大限度地发挥其积极作用。 4. 大学生应加强自身管理，控制上网时间，明确上网目的。 5. 在新媒体网络上经常举办有利于大学生身心健康的活动，吸引大学生的积极参与，达到潜移默化的引导效果。 目前，大众传媒所传递的信息是如此的复杂和无所不包，以至于许多大学生已经失去了区分媒体信息和做出正确选择和判断的能力。因此，培养大学生的媒介素养就显得尤为重要。社会各界应该为大学生创造一个使用新媒体的良好环境。 引用：

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