句子欣赏答疑技巧：修辞手法+句子内容+作者情感。高中考试中经常考查的修辞格有比喻、拟人、并列三种，但偶而也会考查对偶、反问句、重复、对比、夸张等。一般情况下，修辞至少有一种，作者的情感和句子有的包含，有的不包含，这都要看具体情况。这种程序主要适用于写关于场景的叙事性文章。

人物塑造方法+句子内容+(作者情感)。人物塑造的方法包括外貌描写、表情描写、动作描写、心理描写和语言描写。除了以上五点，描述中还包含了一些细节。这种类型的程序主要用于写记叙文。动词+句子内容+(作者情感)。当句子既没有修辞格也没有刻画人物的方式，或者当文本指定要分析和添加的单词时，就会出现这种情况。

例如：呼啸的狂风，炙热的气浪，沙土飞扬，岩浆溢出，骤然黑暗，山体滑坡，仿佛到了世界末日。欣赏：这是第一次地质剧变的场景，一字一句的场景，寥寥数语，生动、呈现，并解释了峡谷的起源。远处的钟声突然惊醒了大海的梦。这是过度句，结构作用是上下，连接大海从睡到醒，潮汐从涨。

几个朋友，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参差不齐，明明偷偷的，其实有一些中国画的意思。鉴赏与分析：他只写了几支笔，写了一些朋友画的场景。他用简单而独特的笔触带着幽默，充满了丰子恺作品的独特魅力。大海汹涌澎湃，吞没了四面八方的岛屿。欣赏：疯狂、狂暴、吞噬这些有力的词语，描述了海洋勇敢、勇猛的性格。

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