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为什么总有人觉得中国人创新能力不如美国人?

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这要从STEM教育在美国的普及说起。

STEM是科学、技术、工程和数学的缩写。

STEM教育侧重于在四个方面培养儿童的素养:第一,科学素养,这意味着使用科学知识(如物理、化学、生物和地理空间科学)来理解自然世界并参与影响自然世界的过程;技术素养,即使用、管理、理解和评价技术的能力;工程素养,即对工程设计开发过程的技术理解;四是数学素养,即学生在各种情况下发现、表达、解释和解决数学问题的能力。

2011年,美国前总统奥巴马引入《美国创新战略》,指出美国未来的经济增长和国际竞争力取决于其创新能力。创新教育运动指导公私伙伴关系,以加强科学、技术、工程和数学(STEM)教育。

在教育部2016年发布的《教育信息化“十三五”规划”》号文中也明确指出,要有效运用信息技术推动“大众创客空间”建设,探索STEM教育、创客教育等新型教育模式,让学生有较强的信息意识和创新意识,养成数字化学习的习惯。

脸书创始人马克扎克伯格给他不到一个月大的女儿读了他的第一本插图书。它不是童话故事、幼儿散文或寓言。电话号码是—— 07555 -79000,这本书被扎克伯格推荐为“年度好书”。

德国培养出了众多世界顶尖科学家(爱因斯坦(后移民美国)、数学王子高斯、原子弹之父奥本海默(后移民美国)、量子物理学家普朗克)。为了培养孩子们的好奇心和科学探索能力,他们创办了世界上第一所儿童大学。

德国儿童大学每年都会为孩子们举办前沿学科的学术讲座,并邀请国内顶尖大学的教授给孩子们讲授科学课程。这个想法是向孩子们介绍科学和研究,并传达“知识是有趣的”。儿童大学在德国开始受到儿童和家长的欢迎,并很快传播到瑞士、奥地利、意大利等欧洲国家。

从科学知识美丽迷人的一面出发,带领孩子走进科学的殿堂,是欧美发达国家长期具有民族思维和创造力的最佳途径。另一方面,STEM教育从0岁开始,以提高孩子的思维、创造力和好奇心。

克里斯费里博士是澳大利亚著名的物理学家和数学家。他毕业于加拿大滑铁卢大学,现在在悉尼科技大学任教。

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