大学生的精力应如何分配？
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{"code":0,"msg":"\u6210\u529f","data":"{\"code\":20}"} 师生关系应该被看作是主体关系。从教师的角度来看，他们应该尽最大努力调动学生的积极性。在课堂上尽量采用启发式、平等的对话方式。判断和结论不应由教师单独做出，也不应过早或过于肯定。从学生的角度来看，学习应该充满自信，勤于思考，勇于质疑，尽自己最大的努力去发掘和实现自己的潜能。在处理各种社会问题和流行的思潮和观点时，他善于独立思考。他不会随波逐流，也不会随波逐流。他永远不会先入为主地把一个观点当作金科玉律来遵循，而是采取一种判断和等待证据的态度。这样，主动思考的时间就会多于被动接受的时间。上述现象不仅仅是数量或时间比例的问题，它涉及到教育理念、教学体系、课程设置、师生关系等方面的弊端和缺陷。归根结底，是如何在高等教育中以学生为主体，充分发挥学生的主体性，这是需要梳理、全面解决和逐步改变的。如果通过各种改革，让学生多上课堂多自学，多去图书馆多上课堂，多读原创多读课本，多主动思考多被动接受，那么我们的教学水平和教育领域就会有新的升华，就会有新的氛围，就会非常有利于高素质创新型人才的出现。 大学生的精力应如何分配？推荐知识
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