中长期改革和发展规划纲要(2010-2020年)

华东师范大学是一所985大学，目标是建设成为一所拥有多个一流学科、多学科协调发展、引领中国教师教育发展的世界知名高水平研究型大学。根据艺术学院自身建设的需要，经过艺术学院教职员工的反复讨论，艺术学院制定了本纲要，确定了2010年至2020年艺术学院的建设目标。

一是规划背景和指导思想

华东师范大学艺术学院始建于1951年，文革后于1984年重建。学院自2004年建校以来，坚持小规模、高规格的建设原则，办学理念和教学质量始终保持在较高水平。1999年以来，中国艺术院校的大规模扩张给“小办学、高质量”的办学理念带来了巨大压力。然而，坚持领先的教学理念，保证高标准的教学质量仍然是我们的理想和目标。坚持先进的教育理念，突出个性化的学科特色，保证高标准的教学质量，仍然是艺术学院未来10年发展的指导思想。

2学院改革发展的总体目标

以现当代艺术理论为指导，以现当代艺术教育理念为核心，是国内同类高校现当代艺术教育领域的领先艺术学科。

随着时代的发展，艺术学科已经或正在发生迅速的变化。学科的观念、目标、内容、教育、方法和手段都在发生变化，艺术教育也在发生变化。学校的艺术学科特别是美术学科在2004年建校时就意识到了这一趋势，并于2005年开始实施美术学科的现当代转型，形成了比较完整的教学体系，办学5年来，取得了一定的经验，产生了一定的社会影响。中国各大艺术院校都在进行着现当代艺术教育的实验，但大部分改革仍是局部行为，而我们学院的变革是全方位的。这在全国美术教育领域是比较领先的。

现当代艺术教学与创作的目的是在观念和理论上领先。在现当代艺术教育中，谁在理论上走在前面，谁就占据了话语权。我校美术学科在教学改革方面已经迈出了重要的一步。如果能在理论研究和教学上取得新的发展，就能在学科发展中处于领先地位。学院将把重点转向理论学科建设。

艺术学院有音乐、美术几个较强的学科方向，并新增美术教育、音乐教育和书法。其中，当代水墨画、综合绘画、美术观念艺术、音乐声乐、管弦乐等都取得了一定的教学水平和社会影响。学院将加强这些学科的建设，实现学科领先地位。

在2010年至2020年建设期内，艺术学院将继续从学科前瞻性和高质量建设两方面努力。经过十年的努力，艺术学院将在现当代艺术教育领域达到全国综合性大学和师范大学的领先地位。

3学科建设

1. 学术基地建设是高校艺术学科发展的命脉

一是学科建设水平的重要标志，是学科建设的重要平台，在学科建设的台阶上为自己的学科建设打下坚实的基础，在取得学术成果和加强学科教师梯队的基础上，学院将花大力气，组织力量争取申报招生。这个十年将分为两个时期，将在两个层面上取得突破。

(1)两年内成功申请文学硕士项目。

专业硕士是研究生教学的发展方向。美术学科将在去年申请的基础上进一步努力，以学院为单位，与设计学院合作，整合力量，积累材料，争取支持，做好充分准备，争取2010年或2011年申请成功。

(2) 2015年前申请文科一级学科博士学科点。

这所学校没有艺术学科的博士学位，这是这所学校的艺术学科不能被学术界认可的弱点。华东师范大学拥有艺术一级学科的硕士点，拥有全国8个艺术二级学科中的7个。每个学科都有明确的项目和方向，有高水平的学科领导和教师。然而，由于其规模较小，无法与其他相关学科进行全方位的竞争。但学校的艺术学科如果整合起来，可能会成为一股有竞争力的力量。未来几年，学院将整合音乐系、中文系、艺术学院、设计学院、传播学院、学前与特殊教育学院等相关力量，充分协调、充分准备、充实力量，争取早日申报艺术一级博士学科点。

2. 巩固、改进和改进本科教学

本科教学是大学教学的主体。它关系到学科的发展和建设。美术专业工作室制教学改革实施4年来取得了一定成效。工作室制的教学模式得到了广泛认可。是贯彻现当代艺术教学理念的有效手段，是突出现当代艺术特色的有效途径。增强信心，坚持改革，完善结构，扩大影响，将是今后几年美术本科教学发展的重点。

美术本科教学将开设美术教育、综合绘画和设计三个方向的课程。音乐学本科教学形成了音乐教育和音乐表演两个部分。平衡好两者的比例，协调好两者的关系，完善两者的课程结构，构建音乐教育和音乐专业发展的特色，是音乐专业发展的基础。要进一步发现和提炼学科特色，管理和塑造学科制高点，树立办学理念，增强音乐学科实力，使其真正在社会上具有竞争力。

3.建立和平衡纪律体系

为了提高学科竞争力，构建更加完整均衡的学科体系，有必要构建一个现代化、先进和实用的学术平台。

公共艺术是一门新兴的当代艺术学科。美术系将原有的环境艺术设计转变为公共艺术，以配合四个工作室，补充原有工作室，丰富和完善结构。艺术管理是当代艺术教育中一门相关的边缘学科，具有很强的生命力。我们将参考其他高校艺术管理本科专业的设置现状，从硕士阶段开始艺术管理专业的建设。这两个新专业将与原有方向形成一个相对完整的体系：

艺术教育

美术：

写实油画

综合绘画

思想与表现艺术

公共艺术

艺术行政及管理

设计

音乐学科将在原有的基础上增加民族音乐演奏和指挥的专业，从而构建一个相对完整的体系：

音乐学：

音乐教育

钢琴表演

声乐表演

管弦乐表现

民间音乐表演

命令

4. 理论学科的建设与发展是学科发展的首要任务

艺术理论的教学与研究是我校的短板，但对于现当代艺术的发展来说，理论是制约学科定位的首要因素。我校美术教育的理论研究和书法教育的心理研究在国内具有较高的学术地位。我们有美术史理论硕士学位。但在其他理论方向上，我们缺乏强大的团队、较高的学术成就以及必要的社会影响力和竞争力。因此，理论学科的发展将是学院发展的第一项重要工作。

2010年初，美术系成立现当代艺术研究中心和中国书法教育与心理研究中心。现当代艺术研究中心将整合我院理论师资力量、学院相关学科力量、全国艺术理论界力量，形成艺术理论研究的大平台，构建长效运行机制，促进学术成果，产生社会影响，促进学院理论建设，提高学院学术水平。3-5年内达到国际国内一流水平。中国书法教育与心理研究中心将结合我校教育学和心理学方面的雄厚资源，引进并加强定量分析方法，探索书法教育对当代青少年心理健康的作用和影响，以期在未来五年内成为国内一流的书法教育与心理研究机构。在不久的将来，将建立一个城市公共艺术研究中心，以加强上海这个国际大都市的城市视觉艺术的多功能。

音乐学科的理论建设相对薄弱，教学研究主要由讲师以下的青年教师承担。音乐学科将设立乐理教研组(以作曲为主)、音乐学教研组(音乐史、民族音乐学)、音乐教育教研组(音乐教育研究、教学方法研究)，加强多媒体与美术的结合。促进学科的发展和建设。同时，重视和引进高层次人才，提高学术水平。

5. 改进和完善研究生教育

形成以培养博士生为主要目的，综合定位，适应现代艺术发展方向的硕士专业，是艺术学院研究生教育发展的目标。

首先，要对现有研究生教学结构进行梳理和调整，加强教学管理，提高教学质量。研究生教学要出成果，出人才。

第二，美术学科将在今明两年开始招收艺术管理和公共艺术专业的研究生。艺术管理和公共艺术是新兴学科。学院引进了两位教授和副教授，这两个学科发展迅速。通过参与全国艺术管理教育协会的活动，举办全国公共艺术研讨会，适时成立城市公共艺术研究中心，这两个学科正在不断提高和确立自己的学术地位，以期尽快产生社会影响。

三是音乐学科拟增加作曲、声乐教学、钢琴教学、乐器教学等专业研究生招生。美术教育，硕士研究生综合绘画、设计、书法。

第四，利用现有教授加强博士生的培养。

我们将努力申请艺术博士项目。博士课程设置艺术语言学(现当代艺术框架)、美术教育和中国书法(书法心理学、书法文献)三个方向。尽快完善博士培养结构，使学院的研究生教育再上一个新台阶，从而提升学院的整体水平和学术地位。

四、团队建设

学术队伍建设是高校改革发展的基础和根本。学科队伍和师资队伍的状况决定着学科未来的发展。学院将把学术团队建设作为最紧迫、最重要的工作。

针对美术教授师资力量强、中级师资力量弱、音乐高级领导人才短缺、讲师队伍庞大的不同情况，制定了各自的团队建设方案。

1. 美术

(1)充分发挥教授作用。在目前团队比较健全，各方向都有领导的情况下，充分发挥教授的作用，体现团队的实力，打下坚实的基础，产生较大的影响。

(2)积极引进中年骨干领导人才，用3-4年时间全面装备后备队伍。

(3)积极努力培养学校中青年骨干教师，每年按适当比例，组织申报国家、上海市和学校人才计划，鼓励中青年教师出国留学，组织帮助和鼓励中青年教师开展科学研究和创新活动，提高其专业水平、教学和社会活动能力以及知名度和影响力；师资队伍建设合理，学术水平高，具有发展潜力。

艺术学院科研与创作指标教师职称科研指标创作指标讲师一年内在公开刊物发表论文1篇以上，在公开刊物发表绘画作品1幅以上或举办一般性大型画展1次以上。1年内公开期刊发表论文2篇以上，其中核心期刊1篇以上。1年内在公开刊物上发表2幅以上作品或举办1次大型展览。1年内公开发表论文2篇以上，其中CSSCI期刊论文1篇。1年内在公开刊物上发表3幅以上作品或举办1次大型展览。2. 音乐学科

(1)根据发展需要完善师资队伍。

(2)采取引进和招聘的方式，尽快形成高水平的教授队伍，特别是理论学科，形成各方向均衡、结构良好的教授队伍，尽快改变音乐教师水平低、方向集中的局面，构建常态梯队。

(3)大力促进青年教师科研和学术能力的发展，鼓励学术发展，鼓励积极向上的精神，促进青年教师的成长。

五、国际交流

学院的发展方向明确后，加强国际交流和国际交往与合作是促进学院发展与建设的重要途径。未来几年，学院将逐步搭建国际学术教育交流平台和基地，进一步提升国际影响力和教学水平。

1. 建立国际艺术家工作室

开设国际艺术家工作室，开展艺术交流和研究活动，是国际惯例，有利于邀请国际和当代活跃的艺术家参与我校的教学，开阔学生的视野。这也有助于将我们的教师和学生推向国际艺术舞台。学院将在学院的支持下，联系澳大利亚、法国等国家的相关机构，推动项目的实施。

2. 建立学生国际交流长效机制

我院与国外艺术院校有丰富的互派经验，先后派出多名学生赴美国、奥地利、澳大利亚等国学习。在此基础上，学院计划继续努力扩大与其他国家相关机构的联系，建立长期的学生交流机制，以期取得更大的成果。进一步推进国际交流演出和学生作品展览，扩大国际交流范围。

(3)建立国际当代艺术交流咨询机构

计划通过组织国际学术研讨会、国际联合展览、联合演出等学术活动，邀请著名学者、教授来院讲学，提高国际交流水平。适时组织国际当代艺术咨询机构和国际当代艺术学术组织。

4. 建立社会艺术教育推广平台。我院音乐系学生将在最后一周与实习基地学校07555 -79000的学生一起举行年度教育实践活动，展示成果。作为促进艺术教育的一部分。

6. 教学设施及设备

闵行新校区传播艺术大楼将于2010年完工。艺术学院的全日制教学主体将于2010年下半年迁入新校区。中山北路校区将保留部分教师教育、继续教育和专任教学展示表演实习设施，并在中山北路校区建立学术交流和国际交流基地。艺术学院现当代艺术研究中心、艺术教育研究中心、中国书法教育与心理研究中心、戏曲实验中心、交响乐团、城市公共艺术研究中心(拟)拟在中山北路校区设立联络点。

闵行新校区的艺术大楼改善了艺术学院的教学条件。学校要做好新校区的搬迁、协调和磨合工作，使新设施尽快发挥作用，提高教学水平。

在新校区搬迁前，学院应积极配合学校有关部门做好新校区的建设、装修、设备配置等工作，使新校区的建设更完善、更实用、更符合教学需要。

学院将根据改革发展的要求，在设施建设、设备更新、行政管理、学生工作、后勤服务等方面作出新的努力，确保教学改革、学科发展和学院建设的顺利进行。

7在过去的三年里进行了几个重大项目

1. 2010年初成立现当代艺术研究中心。

这项工作将是学院今明两年最重要的工作。现当代艺术研究中心将是提高学院学术水平的重要举措。中心将整合学院与社会艺术理论界的力量，引入学院现当代艺术教育理念，确立学院的教学和学术地位，提高学院的学术水平，增强学院的影响力。该中心将建立有效的机制，以便立即运作和迅速取得成果。

中心的研究并不局限于美术。我们将整合音乐学、哲学、文论、社会学、历史学等领域的学者和专家，形成真正的当代艺术理论研究格局。

2. 2010年、2011年组织华东师范大学艺术学院毕业生、师生作品展

艺术学院成立于1984年，至今已有25年的历史，培养了一大批艺术创作和艺术教育人才。现有高校美术教师和专业艺术家100余人，有一批艺术家活跃在现当代艺术创作领域，成绩显著。可以说，一个艺人团体已经形成了。除了我校现有师生的创新实力外，如果能够整合，将大大提高我校的综合实力，提升我校的影响力。

学院计划在上海地区组织历届毕业生和在校教师学生举办作品展，并借以组织队伍，展示实力，推广教学理念，体现教学实绩。同时，以我院为核心，组织起一个艺术家群体，开展长久的艺术活动。

3、2010年或2011年召开艺术教育国际研讨会

艺术教育是艺术教育界关注的命题，是各艺术院校都在实验的课题，我院已全面实验了艺术教育的现当代转型，走在时代的前列，择时召开全国性研讨会，以便于学术交流。

4、择时召开全国公共艺术学术研讨会

5、美术教育

6、演出季，每两年在五月设置音乐季

7、2011年或2012年召开国际艺术教育研讨会

我院拟邀请国际知名的美术、音乐、舞蹈和戏剧教育家共同研讨国际艺术教育的前沿课题，分享各国艺术教育的经验，展望艺术教育的未来。预期这一研讨会的召开将对进一步提高我院在国内外艺术教育领域的知名度和地位产生积极影响。

8、3至5年内将针对本科生和研究生开设媒体艺术、影像媒体课程。

9、公共艺术是当前艺术教育发展的一个新的生长点，颇受关注。我院曾于2005年主办了全国的首届公共艺术学术研讨会，产生了很大影响。现我院将公共艺术作为我院发展的一个新的生长点，并已引进一名教授，适时召开这样的研讨会，形成该学科发展的契机。

10、艺术学院的音乐和美术学科将与上海市各社区单位的文化建设相结合，产生新的社会效益。这其中包括社区美术提升班的建设、社区音乐会的举办，社区音乐人才培训等内容，全方位实现美术、音乐和城市社区文化的成功对接。

艺术学院将在现有的学院发展的良好形势下，明确目标，凸显特色，动员广大师生，共同努力，将学院建设成具有先进的艺术理念、教学质量高、培养高素质高层次艺术人才的艺术学院。

华东师范大学艺术学院

2010年4月

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