1. 写毕业论文是对已经完成的工作的回顾和总结 毕业论文是学生在校学习期间的最后一次作业，它能全面、全面地展示和检验学生对知识的掌握程度和运用所学知识解决实际问题的能力。毕业论文写作的过程，可以说也应该是对专业知识的学习、梳理、消化和巩固的过程。同时，在调查研究、搜集资料、深入现实的过程中，我也可以学到很多在课堂上或书本上学不到的常识和经验。由于本课程的考试和考核是在单一学科中进行的，所以考试和考核内容侧重于对本课程所学知识的掌握和理解。在撰写毕业论文时，既要系统地掌握和运用专业知识、专业理论，又要具备一定的自我创新能力和实践能力(如研究、资料收集等)。在这个过程中，学生可以对所学的知识和理论进行梳理和总结，从而起到学以致用的作用。 2. 促进知识向能力的转化 能力和知识的关系，相信大家都很清楚。知识不是能力，但它是能力的前提和基础。而将知识转化为能力，需要个人的社会实践。毕业论文写作是促进知识向能力转化的重要手段。 由于大多数课程考试以知识记忆为主，考试范围局限于教科书规定的内容，没有学生自主选择的空间(怎么考、考什么完全由教师决定)，不能反映和实现学生实际操作能力的提高。论文写作可以弥补这一不足。论文的特点之一是创新性，学生提出自己的新想法、新见解或实验结果，必须立足于之前所学的专业知识和理论。这样，论文的写作将促进专业知识向应用能力的转化，培养学生的科研能力。撰写毕业论文有助于培养和提高学生分析问题的能力、理论计算能力、实验研究能力、计算机使用能力、社会调查能力、数据查询和文献检索能力、写作表达能力。为今后的工作和学术研究奠定必要的基础。 3.通过问题反馈，为相关教学工作提供参考信息 毕业论文肯定会暴露出一些问题，这些问题或多或少地反映了学校的教学工作。对于学校和教师来说，如果大部分学生的论文都写得很好，内容和格式都符合要求，并且能够发挥自己的意见，那么就意味着前期的教学工作取得了实际效果，在学生素质培养方面没有出现偏差。相反，如果学生的论文出现了更多的问题，那就意味着教学中出现了更多的问题，所以需要进行相应的改进和调整。 4、提高写作水平和书面语言表达能力 写作是传递信息的一种方式。现代社会是一个信息社会，各行各业都离不开信息。信息的提供、信息的收集、信息的存储、整理、传播等都离不开文字。对于大学生来说，无论从事什么样的专业，都应该具备一定的书面表达能力。因为，进入社会后，无论哪个行业、哪个单位、哪个职业，写作能力都是不可或缺的。 参与社会调查是撰写论文过程中非常重要的一步。调查结束后，应将调查结果整理成书面材料进行研究。在这个过程中，学生可以锻炼书面表达能力。 撰写毕业论文的过程也是一个训练写作思维和写作能力的过程。撰写论文，必然会遇到如何收集、整理、识别材料，如何进行社会调查，如何分析整理调查结果，如何撰写提纲和草稿，如何修改和传递等常识、方法和技巧。通过撰写毕业论文，可以有效提高我的信息获取能力、语言文字表达能力、社会活动能力、交际能力、研究能力等。从这个意义上说，毕业论文不是一种形式，它的内在功能是多方面的。 毕业论文是一篇总结性质和练习性质的文章。它具有连接过去和未来的中介功能。一个学生，在大学毕业后，或进入社会从事实际工作或继续学习和深造。毕业论文写作，对于过去是总结，对于未来是开启。总结过去是为了方便以后的工作和学习。它标志着一个阶段的结束，预示着一个新阶段的到来。因此，当我们写毕业论文时，我们是在两个阶段之间“切换”。论文写得好，对今后的工作、学习都是有益的。每一个毕业生，都应该以积极的态度，正确的方式投入这份工作。用实际行动为上一段学习画上句号，为今后的工作和学习开创新的前奏。

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