1. “校园文明礼仪 尊敬的领导、老师、同学们： 你好，每个人! 我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪无处不在，它能显示一个人的道德修养，它能增进人与人之间的友谊，它的作用实在太多了。在这个阳光明媚的三月，春天充满了生机和活力，这意味着我们应该有一个新的面貌。那么我们怎样才能让小学礼仪渗透到美丽的校园中呢？ 我们小学生的着装要得体，符合学生的身份，体现新世纪学生的遮篷博向上的风采，因为外表、仪态、姿态都能让人一眼就知道你的修养。 升旗仪式，最隆重。这面凝聚着文明与鲜血的国旗，被礼仪所包围的更加璀璨。此时此刻，在国旗下，我们必须严肃，精神饱满，唱国歌，不辜负“礼族”的美誉。 课堂礼仪对教师的教学有很大的影响，它直接关系到一个班级的荣誉和凝聚力，反映了班级的风貌。学校礼仪更重要。在课后休息时间，不要随地吐痰，不要乱扔纸屑，不要玩粉笔头，上下楼梯要走正道，要用普通话问候老师和客人。我们也要爱护花草树木和一切设施，不闯绿化带，爱打扫卫生，服从老师管理，接受价值劝阻周学生的批评。当你得到老师的帮助时，你应该主动真诚地说谢谢。 礼仪是学生之间不可分割的，它就像润滑油，让粗糙的摩擦消去痕迹，如果有矛盾，更要自我反省。理解和包容他人。培养强烈的合作精神，从而使班级更加团结，友谊更加深厚。 三月，文明之月，文明的气息弥漫全中国。这些香味来自于各种各样的花。你就是其中之一。相信自己，我们能做到。我们将挑起传承礼仪的使命，不输于未来，不输于我们教育的美丽校园。 0 2. 礼貌伴我左右 如果你失去了今天，你并不算失败，因为明天还会再来。 如果你输了钱，你不是失败者，因为人生的价值不在钱包里。 如果你失去了文明，你就是一个彻底的失败者，因为你失去了生命的真谛。 文明包括人与人之间、人与社会之间、人与自然之间的关系。其主要功能，一是追求个人道德的完善，二是维护公共利益、公共秩序。 说到礼貌，我想到一个故事。有一次，列宁同志下楼时，在楼梯的狭窄通道里，他遇到了一个提着一盆水的女工。女工一看是列宁，就往后退让路。列宁拦住她说：“没有必要这样做。你已经带着你的东西走了一半了，我却两手空空。请先走。”他大声而亲切地说“请”。于是他紧紧地靠在墙上，在他下来之前先让女仆上去了。这不也是良好文明礼仪的体现吗？ 在这里，我不想举太多伟人的例子，因为很容易使你们产生一种错觉，以为只有伟人和名人才有文明的举止，那么我们就不必为他们或多或少不文明的言行感到内疚；或者，即使他们实践了文明的要求，他们也不会成为伟人或名人。我们不仅需要有道德的人物，更需要有道德的人。 一个社会的公共文明水平可以反映一个社会和一个国家的文明水平。如果一个人不遵守社会文明，他或她自己的形象会受到小的影响，而他或她的国家声誉会受到大的影响。清代大臣李鸿章出使俄国。在公共场合，他有一个坏习惯，随地吐痰，这被外国记者极大地夸大和嘲笑，也给中国人丢脸。这是不遵守社会文明的历史教训。 公共文明是社会意识的体现，公共文明是以个人道德修养水平为基础的。试想，如果一个人不注重自己的文明，他会有良好的公共文明吗？不!个人文明是根，也是根。人要有良好的公共文明必须从自己做起，从身边做起。所以鲁迅老师说：“中国要在世界上生存，其先在人的建立，人的建立再做一切事情。”“立人”就是要提高人的思想修养和文化修养。人的文化修养不是天生的，而是后天不断提高的。要提高个人修养，首先要致力于学习，提高自己的认知水平；认知达到一定水平，有明辨是非的能力；有了明辨是非、善恶的能力，就要端正自己的心态，不违背自己的良心，努力使自己的言行符合道德标准，自己的修养就会得到提高。这就是古人所说的：形、知、诚、正、修身。完善个人道德修养，是促进社会公共文明的基础。 一个社会的文明氛围对其人民也有很大的影响。为什么呢？我相信你们中的一些人去过欧洲或日本，并有过亲身体验。不是大问题，只是像过马路这样的小事。只要红灯亮着，即使路上没有车，外国人也不会过马路。他们认为这是一种必须遵守的公共文明。试问，在这样的氛围下，谁会肆无忌惮地闯红灯？这就是社会氛围的力量。但再想想，如果我们不从自身做起，这种社会氛围从何而来？ 一位记者采访了一位获得诺贝尔奖的科学家，问道：“教授，您从哪里学到了人生中最重要的东西？”“在幼儿园。我在那里学到了终身的课程，比如与朋友分享的好东西、谦逊、吃饭前洗手……”我们也在改善我们自己的文化，不一定是通过什么伟大的措施，而是通过在洗碗这样的小事上吃饭。培养文明的习惯，让文明的观念从有意识的层面进入无意识的层面，让文明贯穿我们的一举一动。 我们从小就接受文明礼仪教育，很多同学都会讲文明礼仪。但是看到校园里到处都是废弃的饭盒、饮料瓶，听着一些学生嘴里吐出的脏话，怎能不教人伤心呢!我们都是“言语的巨人，行动的矮子”吗？明代大学者王守仁说：“知为行之意，行为知之功夫；知识是行动的开始，行动就是知道；知识和行动是一个本体，一个功夫。知道并不好，只是未知。”我们接受了文明的教育，却在实践中吝啬，甚至反其道而行之，这无异于不接受社会教育!因此，我们要践行社会文明，就必须从这种“知行合一”做起，从自己的言行做起，告别不文明行为。 我们不必抱怨这个社会的文明水平低下；不要抱怨自己的力量太单薄，对社会的影响小。想想看。面包里的酵母不是很少吗？但仅凭这一点，面包就涨了起来。我们每一个同学都应该是这个时代的酵母菌，让自己的酵素，在这个社会中发挥应有的作用。 同学们，让我们行动起来，“新世纪新时代，新国家新文明”，不要让文明，不要让文明只出现在纸上，让它活跃在我们中间，让文明无处不在，让我们做文明的主人，让“文明与我同在”!

小学生文明礼仪演讲稿（有悬赏分）推荐知识