应该是控制论的创始人维纳。他15岁时大学毕业。事实上，他的能力已经超过了一般的大学生。维纳是个不折不扣的神童。维纳的父亲利奥很早就认识到了儿子的天赋，并坚信通过环境的帮助进行教育的重要性。他从一开始学习就实施的教育计划以一种无情的方式驱使着他的不寻常的儿子。维纳在三岁半时开始阅读，关于生物和天文学的基础科学书籍是他的第一本科学书籍。从那时起，他就充满了热情，喜欢阅读各种各样的科学书籍。七岁开始学习物理和生物，甚至超出了父亲的知识范围。从达尔文的进化论和金斯利的0755- 79000到查尔科和珍妮特的精神病学著作，从儒勒凡尔纳的科幻小说到18、19世纪的文学经典，他们几乎什么都读。维纳六岁的时候，有一次，他对A乘以B等于B乘以A这样的东西很着迷，为了弄清楚这个问题，他画了一个矩形，然后把它旋转90度，使长度变宽，宽度变长，而面积保持不变。维纳的拉丁语、希腊语、德语和英语也成为一种记忆库，随时随地都可以使用。当其他小男孩想成为警察和火车司机时，维纳渴望成为一名博物学家，并将他的一生奉献给科学。 里奥明智地决定把维纳送到塔夫茨学院的数学系，而不是冒着哈佛大学激烈的入学考试的风险，也避免了把一个神童送到哈佛大学所引起的过度关注。 在数学方面，维纳超出了大学一年级学生的水平，没有一门课程完全适合他。所以他直接从伽罗瓦的方程理论开始。利奥仍然经常和儿子讨论高等数学。就数学和语言学而言，维纳的跨学科研究实践没有改变。利奥在这两方面都是他严厉的导师。 维纳兴趣广泛。在大学的第一年，物理和化学给他的印象远远超过数学。他对实验特别感兴趣，曾和邻居一起做过许多电气工程实验。他试图检验物理学中的两个观点。一种是用于无线电通信的电磁粉末探测器。二是试验一种静电变压器。维纳的两个想法都很棒。 第二年，维纳再次被哲学和心理学所吸引。他读了比课程要求更多的哲学书籍。斯宾诺莎和泽布尼茨是对他影响最大的两位哲学家。维纳着迷于前者的崇高道德和后者的多才多艺。他还研读了詹姆斯的哲学巨著，并通过父亲结识了这位实用主义大师。 同年，维纳再次将他的兴趣集中在生物学上。生物博物馆和实验室成了他的主要景点，动物园管理员成了他特别亲密的朋友。维纳不仅喜欢收集生物标本，而且经常把大部分时间花在实验室图书馆里，在那里他阅读著名生物学家贝特森等人的著作。 维纳在三年内完成了大学学业，并于1909年春天毕业。随后，他在哈佛研究生院攻读生物学博士学位。维纳改学生物学不是因为他知道自己能行，而是因为他想学。他从小就立志成为一名生物学家。但维纳的实验工作惨败。他的手工技能很差，对细节工作缺乏必要的技能和耐心，加上他的高度近视。 在父亲的安排下，他转到康奈尔大学学习哲学，第二年又回到哈佛攻读数理逻辑，并在18岁时获得博士学位。 维纳在这所大学接受的跨学科教育使他的才能得到了横向的发展，为他今后在多领域、多界面之间的发展和移植奠定了基础。从数学到生物学再到哲学，维纳实际上遵循了他整个科学生涯的道路。

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