禁毒思考——《珍爱生命，远离毒品》 在现实中，青少年滥用药物已经成为一个严重而令人担忧的问题。国家禁毒委员会办公室的数据显示，近年来，中国青少年吸毒人口的比例一直保持在80%左右。据不完全统计，16岁以下青少年吸毒人数有所增加，青少年已成为最容易吸毒的“高危人群”。 目前，学校禁毒教育工作在认识上还存在一些误区：一是害怕学生认识毒品。禁毒教育能激发学生的好奇心，鼓励他们勇于冒险；二是禁毒教育是公安部门的事，与学校无关。这些误解的一个前提是吸毒成瘾者在学生中很少见。事实上，毒品的传播速度如此之快，以至于当毒品进入校园时，要进行教育为时已晚。可见，加强禁毒教育，做好事前预防，是解决青少年吸毒问题的根本途径和出路。 1997年起，国家教委规定将禁毒教育作为国民素质教育的组成部分，正式纳入中小学德育教学大纲。六年来，我校广泛开展了“珍爱生命，远离毒品”、“让毒品远离我家”等面向家长的宣传教育活动。通过“家长学校”、“心理健康教育课程”、“青少年专题讲座”、“青年志愿者宣传队”、参观禁毒教育基地等多种渠道，为学生和社区居民提供服务。组织教师为市、区专家开设“美丽罂粟”心理健康教育公开课。学校对学生进行毒品预防教育的效果得到了家长、社区和地区有关部门的高度评价。 优秀的校风带动了周边社区的精神文明建设，对社区精神文明建设水平的提升作用明显。2001年、2002年连续两年被评为“石泉市社区教育先进学校”，2002年被评为“创造性精神文明特别贡献奖”。 至于如何做好学校禁毒教育，还有待在具体实践中进一步探索，但有一点必须肯定，虽然毒品还没有在学校出现，但“防患于未然”总比“防患于未然”好。加强毒品预防教育仍然是学校德育的一个方面。今后，学校将从以下几个方面开展禁毒工作的实践探索： 一、统一思想，提高认识，全面开展预防毒品犯罪的宣传教育工作。 将禁毒教育纳入学校教育工作计划，并与学生思想政治教育相结合；结合学生日常行为规范教育；与学校法制教育相结合；并培养青少年树立良好的道德意识，做好教育工作不懈努力。 二是领导到位，加强对学校禁毒工作的组织领导，多渠道开展形式多样的禁毒教育活动。 1. 成立预防毒品教育工作领导小组。领导小组由书记、校长、政治工作导师副组长牵头。小组成员由年级长、家长委员会代表、青少年安全老师、校长助理等组成。 2. 制定学校的防病毒、禁毒制度和措施。领导小组指导学生开展禁毒知识宣传、自我保护教育、志愿帮扶教育，并负责具体活动的组织实施。 三。加强教育，增强青少年的抗药能力和自我保护能力。 1. 大力宣传，营造良好禁毒氛围。 (一)开展多层次、多渠道的宣传教育活动。学校领导、工会、共青团、少先队员可以充分利用广播、校园网、宣传吧，开展以“远离毒品”为主题的手copy报比赛，举办主题班组会议、演讲、作文等形式宣传毒品的种类、表现、危害和远离毒品的方法和知识，使100%的中小学生都能深刻认识毒品犯罪的社会危害，自觉抵制，远离毒品，使广大青少年自觉加强防毒意识和决心。 我们将宣传国际禁毒日。每年的国际禁毒日，学校可以通过升旗仪式、班会、主题黑板报、电脑小报等形式教育学生。组织学生观看了一批流行形式的宣传、禁毒教育知识竞赛、禁毒教育获奖征文，阅读了上海人民出版社禁毒漫画e68a84e8a2ad7a6431333236396364漫画袖册，参观了禁毒教育展，有针对性地开展了禁毒宣传预防教育工作。 (二)加强法制宣传教育。学校法制教育可分为两个层次，第一个层次，即从生活知识、生活规则、生活礼仪等一些初级生活规范等方面进行教育，培养青少年法律意识的基础。这也是青少年保护自己最重要的第一步。未成年人吸毒犯罪并不是有意藐视法律，而主要是缺乏对生活水平的培养，不能使自己的行为符合对生活水平的判断。二是加强青少年生活水平和社会公德修养教育。这是增强青少年法律意识的关键，也是青少年自我防范的最直接障碍。很多青少年在这方面的修养，远远低于他们的文化知识水平。如果我们的学生不理解和不遵守社会生活规范，不具备和缺乏社会公德，就会在客观行为上出现偏差。 学校将通过思想政治课法制教育、法律知识竞赛、邀请区公安局负责禁毒教育的民警到学校报告、以案例分析的形式让学生了解毒品的危害等方式，增强学生的法制意识和自我保护能力。通过自我互动教育、体验式教育、亲子双向教育、集中教学等形式，帮助青少年在实践中掌握法律知识，在体验中增强法制观念。有条件的可以建立法律服务设施，定期开展法律咨询，为青少年提供及时有效的法律服务。 2. 充分发挥课堂教学主渠道作用，不断加强对中小学生进行科学、有针对性、有效的毒品预防教育。根据不同年龄段青少年的不同特点，开展有重点、有层次的禁毒教育活动，使中小学生了解毒品的危害，了解毒品预防的基本知识，了解禁毒政策和法律法规，掌握拒绝毒品的方法和技巧，养成健康文明的生活方式。坚持小抓、重点预防，树立“珍爱生命、远离毒品”的意识。 在普遍开展的毒品预防教育中，把初二年级学生作为毒品预防教育的重点。结合实际，采取切实有效的措施，不断探索适合二年级学生特点的教育方法和方法。运用解剖麻雀的方法，探讨学校毒品预防教育的规律和特点，以促进学校毒品预防教育的开展。 3.加强心理健康教育。心理健康教育不仅可以帮助少数学生解决心理问题，而且可以提高学生的心理健康水平，培养学生健康的人格。 学校心理辅导教师、健康教师结合“青少年讲座”的形式，分析药物滥用对青少年身心的影响，在学校范围内开展预防毒品宣传教育活动。例如，什么是药物？“日益严重的毒品问题”、“吸毒的危害”等从医学的角度、生理学的角度使学生认识到，打击“吸毒、贩毒”这种犯罪的错误行为是我们的责任和义务。 4. 开展丰富多彩的文化体育活动。用积极健康的文化培养青少年，丰富他们的精神生活，使青少年珍爱生命，远离毒品。精心挑选并积极推荐一批适合青少年的优秀文化书籍、电影、歌曲，作为青少年健康成长的精神食粮。开展“读一本好书”、“写一篇作文”、“讲一个好故事”、“看一部好电影”、“唱一首好歌”等活动，有计划、主题化地组织青少年开展健康有益的科学文化艺术活动。开展“青少年夏季禁毒自我保护教育”活动，在青少年中普及禁毒、抗病毒知识，教育青少年自觉远离毒品，提高自我保护意识和能力，增强对毒品的免疫力。要培养青少年的健康爱好，通过广泛的禁毒宣传教育，形成强大的舆论和社会压力，营造有利于禁毒的社会文化氛围。特别是在每年6月26日“国际禁毒日”，要充分利用校报、广播网、宣传吧等，宣传禁毒法律法规知识，揭露毒品危害，树立“珍爱生命，远离毒品”的自我保护意识。

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